文献类型：期刊文章

作　　者：冯英翘[1] 宋超[1] 黄晓红[1] 许广宾[1] 刘野[2]

FENG Ying-qiao;SONG Chao;HUNAG Xiao-hong;XU Guang-bin;LIU Ye(College of Information Engineering,North China University of Science and Technology,Tangshan Hebei 063210,China;Institute of Oceanographic Instrumentation,Qilu University of Technology(Shandong Academy of Sciences),Qingdao Shandong 266061,China)

机构地区：[1]华北理工大学信息工程学院,河北唐山063210 [2]齐鲁工业大学(山东省科学院),山东省科学院海洋仪器仪表研究所,山东青岛266061

出　　处：《华北理工大学学报（社会科学版）》

基　　金：华北理工大学教育教学改革研究与实践项目(体现“两性一度”的数字信号处理“金课”建设研究与实践);华北理工大学博士科研启动基金项目。

年　　份：2020

卷　　号：20

期　　号：2

起止页码：85-88

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：针对“信号与系统”课程既难教又难学的特点,结合华北理工大学面向专业应用型人才培养的目标,对课程进行了教学改革尝试。教学内容上,增加了MATLAB仿真、工程实例来帮助学生深入理解物理概念;教学方法上,通过放开讲台、问题引导、项目驱动等方式来激发学生的求知欲;最后通过灵活多元的考核手段来全方位的评价学生的学习效果。实践证明,改革后学生的学习主动性增强;对知识点掌握牢固、物理概念理解清晰、学生能够将理论与实践相结合。教学改革已经取得了一定效果,可以考虑推广至其它同类课程中。

关 键 词：应用型人才 信号与系统  教学改革

分 类 号：G642.0]