文献类型：期刊文章

作　　者：张胜军[1] 陈方[2]

Zhang Shengjun;Chen Fang(School of Education, Jiangsu University of Technology, Changzhou 213001;Department of Physical Education, Changzhou Preschool Normal School, Changzhou 213100, China)

机构地区：[1]江苏理工学院教育学院 [2]常州幼儿师范学校

出　　处：《江苏大学学报（社会科学版）》

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目(19YJA880081);江苏高校哲学社会科学研究重点项目(2018SJZDI175)。

年　　份：2020

卷　　号：22

期　　号：2

起止页码：39-48

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：农村社区教育在振兴乡村经济、普惠民生、促进教育公平、推进和谐农村社区建设等方面具有积极意义,表现出很强的公益性。目前,我国农村社区教育的公益性正面临公共财政投入不足、利益相关者参与度低、有效供给短缺等现实挑战,需要在制度建设、投入机制改革、治理模式创新等方面采取措施,多管齐下、综合施策加以保障。

关 键 词：公益性 现实挑战  保障策略  农村社区教育 乡村振兴  

分 类 号：G4[教育学类]