文献类型：期刊文章

作　　者：王军超[1] 李跃男[2]

WANG Junchao;LI Yuenan(Innovation and Entrepreneurship Education Guidance Center,Hebei University,Baoding 071000,Hebei;Party Committee Student Work Department,Hebei University,Baoding 071000,Hebei)

机构地区：[1]河北大学创新创业指导中心,河北保定071000 [2]河北大学学生处,河北保定071000

出　　处：《河北农业大学学报（社会科学版）》

年　　份：2019

卷　　号：21

期　　号：6

起止页码：86-90

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：从协同论视角看,高校与企业深度合作开展人才培养工作,可以产生1+1>2的效果,从根本上提升高校人才培养质量。但是在实际的人才培养过程中,校企协同的步调很难一致,还面临着价值取向有分歧、契合点不稳定等现实的困境,造成目标达成度较低,难以实现预设效果。基于新工科建设的出发点,从构建校政企人才供应链、共建公共运行实验基地、改革高校教学体系、建立特色班等方面进行理论探索。

关 键 词：校企协同  创新型人才 现实困境  突破逻辑  新工科  

分 类 号：G640]