文献类型：期刊文章

作　　者：宋淑娟[1] 许秀萍[2] 尤金凤[1]

SONG Shujuan;XU Xiuping;YOU Jinfeng(Collegeof Education,Huanggang Normal University,Huanggang 438000,Hubei Province,China;College of Education,University of Missouri-St.Louis,SaintLouis 63121,United States)

机构地区：[1]黄冈师范学院教育学院,湖北黄冈4380002 [2]美国密苏里大学圣路易斯分校教育学院,美国圣路易斯63121

出　　处：《中国心理卫生杂志》

基　　金：全国教育科学“十三五”规划2019年教育部重点课题(DBA190308)。

年　　份：2020

卷　　号：34

期　　号：4

起止页码：373-378

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSCD、CSCD2019_2020、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、JST、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的:探讨农村大学生留守经历与心理韧性和逆境认知之间的关系。方法:选取824例农村大学生(有留守经历338例,无留守经历486例),采用青少年心理韧性量表、逆境评价量表分别评估有无留守经历农村大学生的心理韧性和逆境认知。结果:有留守经历农村大学生心理韧性量表总分、目标专注因子得分和家庭支持因子得分,均低于无留守经历农村大学生(均P<0.01);留守开始年龄在6岁以下的农村大学生的心理韧性量表总分低于留守开始年龄在6岁以上者(P<0.05);偏差矫正的百分位Bootstrap分析结果显示,逆境积极认知对留守经历与心理韧性量表总分间的关系无调节效应(P>0.05,Bootstrap区间包含0),逆境消极认知对留守经历与心理韧性量表总分间的关系有调节效应(P<0.001,区间不包含0)。结论:留守经历影响着农村大学生的心理韧性水平,对逆境的消极认知是农村大学生留守经历与心理韧性之间的调节变量。

关 键 词：留守经历 心理韧性 逆境积极认知  逆境消极认知  

分 类 号：B844.2]