文献类型：期刊文章

作　　者：韩红亮[1] 杨桦[2] 王雪梅[1] 田佳[1]

HAN Hongliang;YANG Hua;WANG Xuemei;TIAN Jia(Yangling Vocational and Technical College,Yangling 712100,China;China Water Resources News,Beijing 100038,China)

机构地区：[1]杨凌职业技术学院,陕西杨凌712100 [2]中国水利报社,北京100038

出　　处：《宁波职业技术学院学报》

基　　金：陕西省职业技术教育学会2019年职业教育研究课题(SZJYB19-349);陕西省高等教育教学改革重点项目(19GZ001);陕西省教育厅2019年度专项科学研究计划(19JK0981);杨凌职业技术学院2019年人文社科(教改)基金资助项目(GJ19009)。

年　　份：2020

卷　　号：24

期　　号：1

起止页码：59-64

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：“三全育人”背景下,分析了“课程思政”融入大学生社会实践活动的意义,以水利类大学生“寻美家乡河”活动为例,构建了“课程思政”融入大学生社会实践活动的“国情认知+社会适应+文化融合+职业认同”思政内容体系,进一步研究了五条实施路径。经“寻美家乡河”活动验证表明,“课程思政”融合大学生社会实践活动,在拓展活动维度、宣传国家政策、提升学生素质、锻炼学生能力等方面有积极作用。

关 键 词：课程思政  社会实践活动 内容体系  实施路径  寻美家乡河  

分 类 号：G641]