文献类型：期刊文章

作　　者：涂然[1] 周锐[2] 王新军[1]

TU Ran;ZHOU Rui;WANG Xinjun(Department of Environmental Science and Engineering,Fudan University,Shanghai 200433,China;School of Environmental and Geographic Sciences,Shanghai Normal University,Shanghai 200234,China)

机构地区：[1]复旦大学环境科学与工程系,上海200433 [2]上海师范大学环境与地理科学学院,上海200234

出　　处：《复旦学报（自然科学版）》

基　　金：国家自然科学基金(51378127);上海市教育科学研究一般项目(C18003)

年　　份：2019

卷　　号：58

期　　号：6

起止页码：747-755

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2017、BIOSISPREVIEWS、CAS、CSCD、CSCD_E2019_2020、JST、MR、RCCSE、RSC、ZGKJHX、ZMATH、ZR、核心刊

摘　　要：本文以上海市浦西8区为例,基于道路交通网矢量数据和现状小学空间分布数据,运用GIS网络分析方法定量分析了上海市浦西8区小学的有效服务范围;随后,结合GIS空间统计分析,从行政区和街区两个尺度定量评估了研究区小学的空间可达性;最后,基于上海市第六次人口普查中的街区人口数据、小学空间布局和招生规模数据以及居民区空间分布数据等,运用核密度分析和空间叠加方法,从"供需平衡"视角,定量评估研究区小学空间布局的公平性.研究表明,行政区尺度上,各区可达性和公平性总体表现良好,个别区有待改善.街区尺度上,各街区可达性总体较好,由核心区向外围呈现出圈层递减模式;公平性方面,核心区的各街区公平性明显优于外围街区.

关 键 词：基础教育设施 地理信息系统 可达性 公平性  上海  

分 类 号：X322]