期刊文章详细信息
人类命运共同体观下的国际理解教育互动研究
The Interaction of Education for International Understanding in the View of Community of Shared Future of Mankind
文献类型：期刊文章
LI Yi
机构地区：[1]广州大学国际教育学院
基 金：教育部人文社会科学研究一般项目“人类命运共同体观指导下的国际理解教育互动研究”(编号:18YJA880050)。
年 份：2020
卷 号：33
期 号：2
起止页码：20-24
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：教育是构建人类命运共同体的重要基础之一,特别是以增进国家间价值认同为目标的国际理解教育。文章运用社会互动的研究范式,立足国家间人文交流的互动属性,从构建人类命运共同体的视角探讨国际理解教育的互动问题,包括国际理解教育互动的时代性特征,国家间人文交流与国际理解教育互动的内在联系,以及人类命运共同体观下国际理解教育互动的话语和机制构建问题。
关 键 词：人类命运共同体 国际理解教育 人文交流 互动
分 类 号：G511[教育学类]
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