文献类型：期刊文章

作　　者：严建[1]

YAN Jian(Jinyu Primary School,Tongzhou District,Nantong City,Jiangsu Province,Nantong,Jiangsu 226300,China)

机构地区：[1]江苏省南通市通州区金余小学

出　　处：《教育教学论坛》

年　　份：2020

期　　号：11

起止页码：330-331

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：小学数学相对于其他学科来说,学生学习起来具有一定的难度,很多学生在学习的过程中可能会因为对某些数学知识点不理解而对这门课程产生排斥感,而开展小学数学趣味性教学实践活动,不仅可以营造课堂学习的氛围,让学生可以在一个良好的环境下进行学习,而且还可以让学生切实地感受到学习数学知识的乐趣,让学生不再把学习数学知识当作一种负担。为此,教师应该重视趣味性教学,做好课堂教学的工作。

关 键 词：小学  高年级数学 趣味性教学 教学实践方法

分 类 号：G623.5[教育学类]