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学生助教模式在应用型本科艺术设计专业教学中的实践研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黑龙江工程学院艺术与设计学院
基 金：黑龙江省教育教学改革项目“学生助教模式在应用型本科教学中的探索性研究”(编号：SJGY20170496)
年 份：2020
卷 号：0
期 号：3
起止页码：37-39
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在现行多方面、多层次、多领域的教学改革探索背景下,学生助教模式是值得研究的主要方向之一。教学的主体是学生,因此,让学生担任课程助教,不但有利于促进学生自身多方面的学习与发展,而且有利于教师与学生在教学中的沟通,便于教师掌握教学情况,还能带动整个班级的学风,有助于教师更好地开展教学活动。本研究通过学生助教在艺术设计专业应用型本科教育教学中的实践,总结在此类及相关专业课程实行本科生助教助课的主要成果和问题,以探索本科生助教广泛采用的方法和规范。
关 键 词：学生助教 艺术设计 应用型本科教育
分 类 号：G63[教育学类]
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