期刊文章详细信息
基于GeoGebra的“数学可视化”助力探究教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省太和中学
基 金：安徽省教育信息技术研究课题“基于GeoGebra的数学实验与可视化教学的实践研究”(立项号：AH2019210)的阶段性成果;岳峻名师工作室的研究成果之一
年 份：2020
期 号：3
起止页码：45-46
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、问题的提出题目(某省级示范学校的月考理科试题)已知椭圆C:x^2/4+y^2/3=1的一条弦AB的中点为M.(1)若直线AB的斜率为-1且不过坐标原点O,求直线OM的斜率.(2)若直线AB过椭圆的右焦点F,且不与x轴垂直,斜率不为零,试问:在x轴上是否存在一点D,使得|MB|=2|DF|,且以DB为直径的圆恰好经过点M?若存在,求出点D的坐标;若不存在,请说明理由.
关 键 词：说明理由 探究教学 问题的提出 省级示范 可视化 坐标原点 斜率
分 类 号：G633.6[教育学类]
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