文献类型：期刊文章

作　　者：陈金圣[1,2]

CHEN Jinsheng

机构地区：[1]岭南师范学院教育科学学院,湛江524048 [2]安庆师范大学教师教育学院

出　　处：《学位与研究生教育》

基　　金：2017年度教育部人文社科研究项目“‘双一流’建设背景下高校学科治理制度化的路径与机制研究”(编号:17YJC880005)。

年　　份：2020

期　　号：3

起止页码：7-13

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：学科是大学的根基所在,学科治理是大学学术治理在学科层面的投射。学科的知识与制度两重属性、逻辑及动力机制,以及学科治理在大学行政化制度结构下的实践困境,分别构成强调学科治理命题与课题的理论与实践依据。大学学科治理的推进,应着力突破学科组织化的“短板”因素,夯实学科治理的组织基础。在运行机制方面,应综合运用学科发展核心议题的学科自主行会式决策机制、针对学科自主决策的学院和大学审议及反馈修正机制,以及学科重大议题决策的外部相关者介入机制,同时高度重视贯穿学科治理全程的文化整合机制。

关 键 词：学科 学科逻辑 学科组织化  学科治理  文化整合

分 类 号：G642.3]