文献类型：期刊文章

作　　者：季波[1] 李劲湘[2] 邱意弘[3] 魏佳妮[4]

JI Bo;LI JinXiang;QIU Yihong;WEI Jiani(Shanghai Jiao Tong University,Shanghai 200240)

机构地区：[1]上海交通大学生物医学工程学院,上海200240 [2]上海交通大学电子信息与电气工程学院,马克思主义学院,上海200240 [3]上海交通大学教学发展中心,上海200240 [4]上海交通大学农业与生物学院,上海200240

出　　处：《中国高教研究》

基　　金：国家社科教育科学规划课题“‘以学生为中心’的人才培养模式国际经验分析和实践策略研究”（BIA160108）研究成果

年　　份：2019

期　　号：12

起止页码：54-59

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要："以人为本",高质量本科人才培养是"双一流"建设的核心内涵。"以学生为中心"的视角下分析美国本科人才培养的特征,能够为我国高校本科人才培养提供深刻的启示和借鉴。以美国六所一流研究型大学的生物医学工程学科为例,对美国高校本科人才培养进行体系化分析,发现其具有三个独特的特征:以学生发展为中心,发展导向确立培养目标;以学习效果为中心,培养目标导向确定能力培养要素;以学生学习为中心,培养要素导向反向设计课程体系及相应的教学活动。这从三个方面给我国高校本科人才培养提供了启示和借鉴:培养目标寄予学生高期望;要素设置给予学生充分选择权;设置顶峰课程或项目、提供本科生科研机会,构建多元开放的课程体系。

关 键 词：本科人才培养 培养目标  能力要素  课程设置 特征研究  

分 类 号：G642]