文献类型：期刊文章

作　　者：杨永厚[1] 常明敏[2] 张周[3]

机构地区：[1]陕西省西安市鄠邑区教研室 [2]甘肃省兰州市西固区福利东路第一小学 [3]四川师范大学附属上东小学

出　　处：《人民教育》

年　　份：2020

期　　号：2

起止页码：8-8

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、RCCSE、核心刊

摘　　要：《人民教育》2019年第22期《叩开家校协同育人"三扇门"》一文,引发了我对家校协同育人的思考。我以为,家校共育需要开启"四扇门"。学校要"开大门"。学校应适应形势开门办学,积极真诚地邀请家长进门入校,让家长近距离、零距离深入学校,了解、熟悉学校的管理理念、办学情况及教师的教育教学过程、学生的学习生活,主动征询家长的意见和建议。教师要"进家门"。教师应主动经常地走进学生的家门,开展家访活动,与学生家长面对面交流,了解学生在家中的表现,听取家长在孩子教育中遇到的问题,为其提供指导帮助。

关 键 词：《人民教育》  开门办学 家校协同  家校共育 面对面交流 教育教学过程 零距离 管理理念  

分 类 号：G63[教育学类]