文献类型：期刊文章

作　　者：张炜强[1] 吴志春[2] 郭福生[2]

ZHANG Wei-qiang;WU Zhi-chun;GUO Fu-sheng(Yangtze River College,East China University of Technology,Fuzhou 344000,China;School of Earth Science,East China University of Technology,Nanchang 330013,China)

机构地区：[1]东华理工大学长江学院,江西抚州344000 [2]东华理工大学地球科学学院,江西南昌330013

出　　处：《东华理工大学学报（社会科学版）》

基　　金：江西省高等学校教学改革研究课题“三维地质虚拟仿真教学平台的建设与应用研究”(JXJG-17-6-23);江西省学位与研究生教育教学改革研究课题“三维地质模型引入课堂教学,培养地质类专业研究生时空思维研究与实践”(JXYJG-2018-141)。

年　　份：2019

卷　　号：38

期　　号：4

起止页码：395-398

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：随着网络信息技术的加速发展和应用,移动互联网、云计算、大数据、人工智能与教育教学的深度融合,教学模式发生了根本变革,随之而来的将是教学整体的变革。“一平三端”智慧教学系统,其包括云平台、教室端、管理端和移动端,它将现代化移动设备与移动智能终端的即时性有效结合并得以充分利用,促使教学空间不断扩展,引导学生进行跨越时空的学习;创新课堂模式,促进师生互动;实时掌握学生课内课外学习动态,完成学习评价和考核评估,完成教学管理、教学监督与评价模式的新变革。

关 键 词：信息技术 “一平三端”  教学模式

分 类 号：G642]