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让学生动起来——通用技术课程中实施“理实一体化”教学的实践与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省滨海中学,224500 [2]盐城市教育科学研究院,224000
基 金：江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题《<通用技术>课程“理实一体化”教学实践的研究》
年 份：2020
期 号：4
起止页码：46-48
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：通用技术传统教学中理论与实践相脱节、理论教师与实践教师相分离、理论教学教室与实践活动教室相独立,使得学生的理论知识与实践活动不能实时衔接,与培养学生的技术素养目标脱节,因此,在通用技术教学中实施“理实一体化”教学模式,以一体化的教室作为保障,培养一体化的教师实施模拟项目教学,使理中有实,实中有理。
关 键 词：通用技术课程 “理实一体化” 教学模式
分 类 号：G633.94[教育学类]
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