期刊文章详细信息
小学低年级识字教学探索——让识字教学在快乐中进行
Exploration of Literacy Teaching in Lower Grades of Primary School:Letting Students Learn Happily in Literacy Teaching
文献类型：期刊文章
Lin Zhi
机构地区：[1]巢湖市东风路小学
年 份：2020
卷 号：0
期 号：5
起止页码：123-124
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：识字教学是小学低年级语文教学的重点和难点,笔者根据学生的年龄特点,通过阅读课外书、联系生活、创新教法等,对低年级识字教学进行了探索,让学生在快乐中识字。
关 键 词：低年级 识字 教学
分 类 号：G623.22[教育学类]
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