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落实劳动教育需要常态化机制
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省无锡市前洲中心小学
年 份：2020
期 号：1
起止页码：68-69
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、核心刊
摘 要：当前,如何改变小学生劳动教育弱化乃至缺位的现状,使其发挥应有的育人功能,是摆在我们面前的重要课题。我们围绕劳动教育,构建学校、家庭、社会"三位一体"的劳动教育大环境,从自我服务、家务劳动、班级劳动和公益活动四个方面培养学生的劳动观念,开展常态化劳动教育活动,形成学生劳动实践评价机制,积极落实立德树人根本任务。
关 键 词：劳动观念 立德树人 劳动实践 评价机制 家务劳动 自我服务 常态化 小学生
分 类 号：G621[教育学类]
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