文献类型：期刊文章

作　　者：于蕾[1] 侯长波[1] 王晓迪[2]

YU Lei;HOU Changbo;WANG Xiaodi(Information and Communication College,Harbin Engineering University,Harbin 150001,China;Human Resources Office,Harbin Engineering University,Harbin 150001,China)

机构地区：[1]哈尔滨工程大学信息与通信工程学院,哈尔滨150001 [2]哈尔滨工程大学人力资源处,哈尔滨150001

出　　处：《实验科学与技术》

基　　金：哈尔滨工程大学高等学校教育教学改革实验重点项目(JG2016BZD19);哈尔滨工程大学教育教学改革重点项目(JG2017B38)

年　　份：2020

卷　　号：18

期　　号：1

起止页码：58-62

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：以工程教育专业认证背景下的工科专业培养目标为导向,构建贯通式、分层次的电子线路系列实践课程教学体系,探索实践多元递进的教学模式。改革教学方法,开展三融合的实践教学活动,校企联合,开创口袋实验室创新型管理模式,将课上课下的教学模式融合在一起,提高学生创新能力。该研究对于教学改革、实验平台建设、精品课程群建设等也具有一定的参考意义和推广价值。

关 键 词：工程教育 电子类实践课程  教学模式 自主实验  口袋实验室  

分 类 号：G642]