文献类型：期刊文章

作　　者：张素敏[1] 赵静[1]

ZHANG Su-min;ZHAO Jing

机构地区：[1]河北师范大学大学外语教学部

出　　处：《解放军外国语学院学报》

基　　金：河北省教育厅人文社会科学研究重大课题攻关项目“运动事件加工中的概念性迁移研究”(ZD201727)

年　　份：2020

卷　　号：43

期　　号：1

起止页码：1-8

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目前"续论"证据多基于结构启动,缺乏学习者目标语词类的主观性研究。本文首次采用"多轮续写"形式,通过对比源文本与学习者19次续写文本中的高频人称代词使用,及名词、动词及形容词的语义韵,从作者视角和情感两方面剖析了学习者目标语词类的主观性。分析发现,续文本和源文本在叙事角度和词类语义韵上类似。研究结果说明续写有助于学习者目标语词类的主观性和原作产生协同,利于促进学习者目标语词类形式-情绪匹配中的能动性。

关 键 词：主观性 词类 多轮续写  形式-情绪匹配  语义韵

分 类 号：H09]