文献类型：期刊文章

作　　者：彭光明[1] 熊显萍[1] 王美娜[1]

PENG Guang-ming;XIONG Xian-ping;WANG Mei-na(School of Mathematics and Sciences,Xingyi National Normal College,Guizhou Xingyi 562400,China)

机构地区：[1]兴义民族师范学院数学科学学院

出　　处：《数学教育学报》

基　　金：贵州省教育厅专业综合改革项目——数学与应用数学专业（黔教高发[2014]378）;贵州省教育厅2017年一流大学师资团队项目——中学数学教学团队（黔教高发[2017]58）;兴义民族师范学院2018年校级一流大学师资团队项目——布依文化数学教育研究（教务[2018]87）

年　　份：2019

卷　　号：28

期　　号：5

起止页码：98-102

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：结合黔西南州数学教学资源开发不够、师资队伍不强、学生兴趣不高和学习效果不佳的问题,以布依族文化为切入点,开展布依族文化与数学教育融合的实践研究.提出了教学案例编写原则和教学路径,并组织课堂教学.实践表明,挖掘布依族文化中的数学元素,开发成数学教学资源,提升了民族地区学生数学学习成绩,提高了教师专业素养,丰富了学校文化氛围,助推了民族地区数学教育发展.

关 键 词：布依文化  数学 课堂教学

分 类 号：G752[教育学类]