期刊文章详细信息
从“四基”“四能”到“三会”——一条培养学生数学核心素养的主线
From “Four Bases” “Four Ability” to “Three Use”——A Main Line for Cultivating Students’ Core Literacy
文献类型：期刊文章
HUANG Xiang;TONG Li;LI Ming-zhen;SHEN Lin(School of Mathematical Sciences,Chongqing Normal University,Chongqing 401331,China)
机构地区：[1]重庆师范大学数学科学学院
基 金：国家社会科学基金2017年度教育学重点项目——教师核心素养和能力建设研究（AFA170008）
年 份：2019
卷 号：28
期 号：5
起止页码：37-40
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：数学核心素养的发展是最新修订的《普通高中数学课程标准(2017年版)》目标的集中体现,该目标的实现需要"四基"为基础,"四能"为途径,"三会"为行为表现,形成"四基-四能-三会"这样一条培养学生核心素养的主线,将核心素养的培养真正落到实处.
关 键 词：四基 四能 三会 数学核心素
分 类 号：G632[教育学类]
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