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期刊文章详细信息

日本校外培训机构学习塾治理探析    

Research on the Governance of Japan’s Juku——the After-school Training Institution

  

文献类型:期刊文章

作  者:姚琳[1] 马映雪[1]

YAO Lin;MAYingxue(Institute of International and Comparative Education,Southwest University,Chongqing 400715)

机构地区:[1]西南大学教育学部国际与比较教育研究所

出  处:《比较教育研究》

年  份:2020

卷  号:42

期  号:1

起止页码:53-60

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘  要:当前,对校外培训机构的监管和治理已经成为国际社会所共同面临的现实课题。日本校外培训机构学习塾在其发展过程中曾面临严峻问题":利益至上"导致"乱塾时代",应试目标导向干扰学校教育,监管体系不完备造成治理滞后。为此,日本政府主导制定了多部门协作、法律监管和行业自律三管齐下的治理体系。在该体系的治理下,日本学习塾的发展开始回归正轨,行业规模保持稳定,教育理念开始关注学生的能力培养,并且学习塾扮演起学校教育合作者的角色,承担起更为重要的社会责任,为自身发展寻找到了新的生长点,也为日本教育事业注入了新的活力。

关 键 词:日本  校外培训机构  学习塾  监管治理  

分 类 号:G512.7[教育学类]

参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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同被引文献:

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