文献类型：期刊文章

作　　者：王艳梅[1] 徐明祥[2]

WANG Yan-mei;XU Ming-xiang(College of Preschool Education,Chuxiong Normal University,Chuxiong 675000,China;School of Economics and Management,Chuxiong Normal University,Chuxiong 675000,China)

机构地区：[1]楚雄师范学院学前教育学院,云南楚雄675000 [2]楚雄师范学院经济与管理学院,云南楚雄675000

出　　处：《宁波大学学报（教育科学版）》

基　　金：云南省教育厅科学研究基金项目“云南应用型普通本科高校教师学术漂移问题研究”(2018JS457);云南省高校本科教育教学改革研究项目“《消费者行为学》研究性教学的探索与实践”(JG2018214);楚雄师范学院教学改革立项研究项目“教师参与产学合作的动力机制研究”(1808)

年　　份：2020

卷　　号：42

期　　号：2

起止页码：75-83

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：新型应用技术型大学是国家推动新建本科院校彻底转型与塑造内涵发展的样本,笔者选取“应用技术大学(学院)联盟”12所院校为研究对象,在对其发展目标、硕博士点、高层次人才引进、双师型教师四方面数据进行系统分析发现:应用技术型大学出现了群体性的“学术漂移”。笔者运用新制度主义从频率模仿、特征模仿、结果模仿三方面分析应用技术型大学学术漂移的扩散机制,以此为大学转型发展、内涵发展以及高等教育分类管理与现代职业教育体系构建提供理论阐释与实践指导。

关 键 词：应用技术型大学  学术漂移  扩散机制  

分 类 号：G40-02]