文献类型：期刊文章

作　　者：彭鹏[1] 尹碧昌[2] 郑锋[2]

PENG Peng;YIN Bichang;ZHENG Feng(Wudang International Wush School,Wuhan Sports Univ.,Shiyan442714,China;Central South Univ.,P.E.Dept.,Changsha 410083,China)

机构地区：[1]武汉体育学院武当山国际武术学院,湖北十堰442714 [2]中南大学体育教研部,湖南长沙410083

出　　处：《武汉体育学院学报》

基　　金：国家社会科学基金重大项目(15ZDB146);国家社会科学基金教育学青年项目(CLA150165);湖南省哲学社会科学重点项目(15ZDB039);湖南省教育科学“十二五”规划重点项目(XJK013ATW001)

年　　份：2019

卷　　号：53

期　　号：12

起止页码：46-51

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2019_2020、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：在查阅文献资料、实地调查的基础上,总结分析我国学校武术教育的文化责任与使命,对当前学校武术教育呈现出武术文化内涵淡化、教育功能弱化、教育地位边缘化以及教育内容标准化等瓶颈问题进行深入思考,进而对学校教育对武术文化的选择性、武术教育时空的有限性、武术教育传承主体的有限性,以及学校武术教育的迟效性等症结问题进行学理分析。最后,在理论依据与现实基础上,提出新时代学校武术教育的发展需要从提升武术文化价值意蕴,重构武术教育体系;整合传统武术文化精髓,更新武术教育内容;把握传统武术转型特点,构建长效教育机制;完善学校武术教育文化政策,加强学校武术教育有效传承等方面进行深化改革举措。

关 键 词：学校体育 武术 文化传承  文化责任 文化使命

分 类 号：G807]