文献类型：期刊文章

作　　者：张春玲[1,2] 杜雨津[3] 何玮[2,4] 孔祥蕾[2,5] 李霞[2,4] 李玉栋[1,2] 刘堃[2,6] 刘永基[2,7] 潘皎[2,8] 时雨[2,4] 唐磊[2,4] 田腾骧[3] 万志宏[2,9] 王利凤[2,10] 张宏伟[3] 周卫红[2,8]

ZHANG Chun-ling;DU Yu-jin;HE Wei;KONG Xiang-lei;LI Xia;LI Yu-dong;LIU Kun;LIU Yong-ji;PAN Jiao;SHI Yu;TANG Lei;TIAN Teng-xiang;WAN Zhi-hong;WANG Li-feng;ZHANG Hong-wei;ZHOU Wei-hong(School of Physics,Nankai University,Tianjin 300071,China;Effective Teaching Team,Nankai University,Tianjin 300071,China;Teacher Development Center,Nankai University,Tianjin 300071,China;College of Foreign Languages,Nankai University,Tianjin 300071,China;College of Chemistry,Nankai University,Tianjin 300071,China;School of Literature,Nankai University,Tianjin 300071,China;College of Electronic Information and Optical Engineering;College of Life Sciences,Nankai University,Tianjin 300071,China;School of Economics,Nankai University,Tianjin 300071,China;School of Medicine,Nankai University,Tianjin 300071,China)

机构地区：[1]南开大学物理科学学院,天津300071 [2]南开大学有效教学团队,天津300071 [3]南开大学教师发展中心,天津300071 [4]南开大学外语学院,天津300071 [5]南开大学化学学院,天津300071 [6]南开大学文学院,天津300071 [7]南开大学电子信息与光学工程学院,天津300071 [8]南开大学生命科学学院,天津300071 [9]南开大学经济学院,天津300071 [10]南开大学医学院,天津300071

出　　处：《物理实验》

基　　金：2017年“基础学科拔尖学生培养试验计划”研究课题资助（No.20170111）;中国高等教学学会“大学素质教育研究”专项课题资助（No.2019SZEYB04）

年　　份：2020

卷　　号：40

期　　号：1

起止页码：24-29

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：O-AMAS是南开大学有效教学团队研发的互动式教学模型.该模型以学生学习结果为导向,以师生良性互动为驱动力,通过有效互动活动,引导学生主动学习、深度学习,致力于达到"教有道,学有效"的教学效果.以大学物理实验教学为例,介绍了O-AMAS有效教学模型中课堂激活、多元学习、有效测评和简要总结4个课堂环节的实践活动.

关 键 词：O-AMAS有效教学模式  物理实验 教学活动

分 类 号：G642.421]