文献类型：期刊文章

作　　者：孙玉洁[1] 翟之月[2]

SUN Yu-jie;ZHAI Zhi-yue(Normal School,Qingdao University,Qingdao 266071,China;Kindergarten of Medical College of Fudan University,Shanghai 200030,China)

机构地区：[1]青岛大学师范学院学前教育系,山东青岛266071 [2]复旦大学医学院幼儿园,上海200030

出　　处：《陕西学前师范学院学报》

基　　金：青岛市教育科学“十三五”规划课题(QJK135A012)

年　　份：2020

卷　　号：36

期　　号：2

起止页码：77-84

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：综合运用文献法、行为事件访谈法、德尔菲法等3种方法,初步提炼了幼儿教师班级管理胜任力核心要素,并通过编制幼儿教师班级管理胜任力特征的问卷对核心要素加以验证,构建了幼儿教师班级管理胜任力三级指标体系。结果显示,幼儿教师班级管理胜任力包括动机、态度、能力和人际关系4个一级指标,以及其包含的10个二级指标和22个三级指标。

关 键 词：幼儿教师 班级管理 胜任力 核心要素  

分 类 号：G610]