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把脉课后习题编排特点,发挥教学价值——以统编教材二年级下册为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏苏州市苏苑实验小学,215128
年 份：2020
卷 号：0
期 号：4
起止页码：51-52
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：统编语文教材在课后习题的编排上特别重视对学生进行语言训练。教师要把准课后习题在语言训练方面的特点,对症下药,在课后习题的支架、范例作用下,合理确定教学重难点,进行恰当的教学设计,优化学生的语言习得,以真正发挥课后习题的教学价值,实现阅读教学效益的最大化。
关 键 词：课后习题 编排特点 教学价值
分 类 号：G623.2[教育学类]
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