文献类型：期刊文章

作　　者：孟景舟[1]

Meng Jingzhou

机构地区：[1]河南科技学院教育科学学院

出　　处：《职教论坛》

基　　金：全国教育科学“十三五”规划2018年度国家一般项目“新时代中国职业教育社会学学科体系构建研究”(编号：BJA180101)，主持人：张社字

年　　份：2020

卷　　号：0

期　　号：1

起止页码：6-15

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：《国家职业教育改革实施方案》为职业教育的再出发描绘了新的蓝图。然而,中职教育规模仍呈缩减态势。我国职业教育进入到了一个改革攻坚的深水区。为了解决深层次矛盾,需要对我国职业教育百年来的发展历程,特别是对改革开放四十年来的经验教训,进行全面系统的反思。例如概念称谓是职业教育还是技术教育?管理体制是单头还是多头?地位性质是类型教育还是一般教育?服务对象是区域经济还是劳务输出?师资是"双师型"还是专业化?毕业资格是双证还是单证?功能动因是经济政治还是智力?学习对象是双元制、政府主导模式还是市场模式?等等。特别是,在我们这个幅员辽阔、地区差异显著的国家,是采用单一模式还是多元并存?

关 键 词：职业教育 改革发展  经验教训  总结反思  

分 类 号：G710]