期刊文章详细信息
具身空间视域下的地理空间思维建模探索——“地球公转”教学案例分析
A Study on the Modeling of Geospatial Thinking from the Perspective of Embodied Space——an Analysis on the Teaching Case of “Earth Revolution”
文献类型：期刊文章
Zhao Caixia;Guo Yingxia
机构地区：[1]华东师范大学第三附属中学,上海201514 [2]华东师范大学第二附属中学,上海201203
年 份：2020
期 号：4
起止页码：54-56
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、核心刊
摘 要：地理空间思维是中学生地理学习的重要素养。课堂教学中,通过合理的教学设计,可以提升学生的地理空间思维。在“地球公转运动”的学习中,由于空间尺度大、动态性强,教师可以通过营造适合学生操作实践的具身空间,认识地球公转现象,再通过空间转化,搭建理论知识与实践的联系,构建地理空间思维模式。
关 键 词：具身空间 空间转换 地球公转 地理空间思维
分 类 号：G633.55[教育学类]
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