文献类型：期刊文章

作　　者：潘康燕[1]

PAN Kangyan(International Education College,Guangxi Normal University for Nationalities,Chongzuo 532200,China)

机构地区：[1]广西民族师范学院国际教育学院,广西崇左532200

出　　处：《北部湾大学学报》

基　　金：广西民族师范学院2018年度校级教学改革研究课题:外国语言生课堂教学中融入“中国梦”教育研究——以广西民族师范学院为例(JGYB201804)。

年　　份：2019

卷　　号：34

期　　号：12

起止页码：70-76

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：中国梦作为一个具有时代气息的话语符号,是汉语国际教育中需要着重强调的部分,需要我们用中国话语表达中国梦,需要在国际学生汉语课堂教学中进行融入培育。包含:培育国际学生“中国梦”认同感的课堂路径:全方位提高教师素质;多渠道呈现中国梦语料;分层级融入中国梦内涵。

关 键 词：中国梦 国际学生  认知  课堂培育  

分 类 号：G64]