文献类型：期刊文章

作　　者：吴天秀[1] 符华春[2] 蔡洁[3]

Wu Tianxiu;Fu Huachun;Cai Jie(Department of Human Anatomy,Zhanjiang 524023,China;Educational Technology and Information Center,Zhanjiang 524023,China;School of Information Engineering,Guangdong Medical University,Zhanjiang 524023,China)

机构地区：[1]广东医科大学基础医学院解剖学教研室,湛江524023 [2]广东医科大学教育技术与信息中心,湛江524023 [3]广东医科大学信息工程学院,湛江524023

出　　处：《解剖学杂志》

基　　金：2016年广东省本科高校高等教育教学改革项目（2016258,2018268）

年　　份：2020

卷　　号：43

期　　号：1

起止页码：77-79

语　　种：中文

收录情况：AJ、CAS、JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：系统解剖学是医学课程的重要基础课。目前,解剖标本来源不足和需求持续增加的矛盾日渐突出,在此背景下,虚拟仿真教学系统走进系统解剖学的实践教学中。数字化虚拟人体(“虚拟人”)以计算机数字化操作平台为基础,将大量真实人体断面数据信息在计算机里整合重建成人体的三维立体结构图像,是医学与信息技术、计算机技术相结合的成果,可以为医学教学提供大量断层解剖学、系统解剖学、局部解剖学的教学素材[1]。为了解决解剖学实验教学中存在的学时缩减,标本来源减少,临床需求突出等问题,我校在虚拟仿真实验教学中心平台的基础上,构建了人体解剖学虚拟仿真实验室。

关 键 词：计算机数字化  系统解剖学 信息技术  虚拟人 局部解剖学 虚拟仿真实验室  医学教学 教学素材

分 类 号：R-4] G434[教育学类]