文献类型：期刊文章

作　　者：吴丽安[1]

机构地区：[1]福建省安溪县教师进修学校

出　　处：《幼儿教育研究》

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“具有安溪茶文化特色的幼儿园美育课程的构建研究”(课题编号:FJJKXB18-167)的研究成果之一

年　　份：2020

期　　号：1

起止页码：42-44

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美.”如何引导幼儿学会用心灵感受和发现美,并用自己的方式去表现和创造美?我们立足于安溪当地的茶文化,以音乐活动、美术活动、文学活动为主,利用茶歌、茶舞、茶诗、茶联、茶山、茶园、茶故事等,引导幼儿感受茶文化的魅力,学会用心灵去感受和发现茶的美,用自己喜欢的方式去表现和创造茶的美,并以此构建具有安溪茶文化特色的“茶韵美”美育课程.

关 键 词：美术活动 美育课程 社会文化生活 心灵感受 茶文化 构建与实施  学习与发展  《指南》  

分 类 号：G612]