文献类型：期刊文章

作　　者：董强[1] 罗小兰[2] 杨晓霖[3,4]

DONG Qiang;LUO Xiao-lan;YANG Xiao-lin(School of Applied Foreign Language, Eastern Liaoning University, Dandong 118003, China)

机构地区：[1]辽东学院应用外语学院,辽宁丹东118003 [2]广东金融学院马克思主义学院,广东广州510521 [3]南方医科大学通识教育部,广东广州510515 [4]南方医科大学顺德医院叙事医学研究中心,广东广州510515

出　　处：《医学与哲学》

基　　金：2019年美国国际医学教育研究和促进基金会“FAIMER”资助项目(2019SMU-01);2019年中国学位与研究生教育学会课题(2019-B1-135);2019年南方医科大学顺德医院叙事医学研究项目(YJ500006)

年　　份：2020

卷　　号：41

期　　号：2

起止页码：1-6

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：叙事医学是新时代医学人文的落地工具,以医护患三大主体的叙事素养提升以及多维度生命和谐健康关系构建为中心议题。围绕叙事医学强调的叙事素养、关系构建、身份认同、主体间性和视域融合五个关键词,全方位阐释这一医学教育和实践新模式。叙事素养是实现和谐关系构建、医护职业和患者身份认同、主体思维模式和视域差异融合的综合体现,由关注力、再现力、互纳力和反思力四个方面能力构成。叙事素养以叙事性文本细读训练为内化手段,以叙事性反思写作为检验工具。

关 键 词：叙事医学  叙事素养  关系构建  身份认同 主体间性 视域融合

分 类 号：R-0]