文献类型：期刊文章

作　　者：王晓霞[1] 王学风[1]

机构地区：[1]山东农业工程学院人文学院

出　　处：《文化创新比较研究》

基　　金：2018年山东农业工程学院校级重点项目“基于能力范式的应用型本科院校大学英语教学改革”（项目编号：17XJZ10);2018年山东省社会科学规划研究项目“互联网+背景下大学英语混合式教学模式创新研究”（项目编号：18CWZJ13）阶段性成果

年　　份：2019

卷　　号：3

期　　号：32

起止页码：164-165

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：现代教育信息技术的发展,打破了传统的大学英语听说教学生态系统,出现了生态失衡现象,严重阻碍了大学生英语听说水平的提高。在教育生态学的理论视角下,运用生态学的原理和方法,剖析生态失衡的深层次原因,提出了优化措施,构建了大学英语听说混合式教学模式,实施生态化的教学实践,将信息化和生态化相结合。通过在该校的教学实证研究,该教学模式实现了教师和学生的协同发展,创建了大学英语听说教学生态平衡,有助于培养国际化的英语实用人才。

关 键 词：教育生态学 大学英语听说 混合式教学模式构建  

分 类 号：H319.3[外国语言文学类]