期刊文章详细信息
深度学习视角下的小学语文教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省阜宁县新沟实验学校
年 份：2019
卷 号：0
期 号：36
起止页码：13-14
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程改革背景下,小学语文教学要拓宽学习范畴,同时也要注意加深学习深度,让小学生能够建立起全面的语文学习维度。任课教师应积极把学生带入到深层次的学习意境当中,提升学生的认知思维含量,使得学生的综合性学习和深度性学习顺利实现。在小学语文教学实践中,要真正体现出学科魅力并让学生融入到文学作品当中,就需要不断挖掘教学深度和广度,满足学生的认知需要,引领学生进入到深度学习状态,让语文课堂朝着深度课堂方向发展。在当前大力推进深度学习的新环境下,小学语文教师要以深度思想为指导,着力构建深度学习的语文课堂。
关 键 词：深度学习 小学 语文 教学方法
分 类 号：G63[教育学类]
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