期刊文章详细信息
翻转课堂教学之课堂教学的组织与实施——以工程训练热处理教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西南交通大学工程训练中心
基 金：西南交通大学本科教育教学研究与改革项目:翻转课堂在工程训练教学中的应用探索(项目编号:201704103)
年 份：2020
卷 号：0
期 号：3
起止页码：58-60
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：课堂互动程度越高,交流越频繁,探讨越深入,翻转课堂教学效果也就越明显。在工程训练翻转教学的课堂教学环节,通过综合应用探讨式教学法、启发式教学法和案例教学法,使学生在学习中的主体意识、积极性和参与度都得到提升,学生的思维得到启发和拓展,学习、独立思考、敢于质疑、勇敢表达的能力都得到提高,课堂互动良好,达到了预期教学效果。
关 键 词：翻转课堂 课堂教学 组织与实施 工程训练
分 类 号：G642.421]
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