文献类型：期刊文章

作　　者：胡玲[1]

HU Ling(Examination Center,Neijiang Normal University,Neijiang,Sichuan,641100,China)

机构地区：[1]内江师范学院考试中心

出　　处：《内江师范学院学报》

基　　金：内江师范学院校级教改项目“专升本”人才培养模式研究（JG201636-351)

年　　份：2020

卷　　号：35

期　　号：1

起止页码：72-75

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：专科与本科人才培养如何定位、如何根据人才定位选择最恰当的人才培养模式、专业培养方案如何有效对接、课程如何有效衔接、教学如何有效组织等是“专升本”教育中面临的主要问题。专升本学生可根据社会行业发展需求和个人发展需要,结合学生已有的知识、技能和素质,引导进入“深造类”“就业类”“创业类”三类人才培养通道,实施分类别指导、分阶段培养和分模块推进。该模式在为专科学生提供进一步上升的学历阶梯的同时,也满足了人才的多层次、多类型需求,满足人们更高层次、更高质量教育的需求。

关 键 词：专升本 人才培养模式  培养目标  三分式  

分 类 号：G647]