文献类型：期刊文章

作　　者：白永国[1] 白雪[2]

BAI Yongguo;BAI Xue(College of Information and Control Engineering,Jilin Institute of Chemical Technology,Jilin 132022,China;Information Centre,Jilin Institute of Chemical Technology,Jilin 132022,China)

机构地区：[1]吉林化工学院信息与控制工程学院,吉林吉林132022 [2]吉林化工学院信息中心,吉林吉林132022

出　　处：《吉林化工学院学报》

基　　金：2018年吉林化工学院教研项目

年　　份：2019

卷　　号：36

期　　号：12

起止页码：46-50

语　　种：中文

收录情况：CAS、RCCSE、普通刊

摘　　要：学习者在线学习参与度是衡量网络学习空间质量的参考要素之一,学习者持续学习意愿是网络学习空间可持续发展的重要前提。利用结构方程分析法,构建在线学习参与度与网络学习空间持续学习意愿模型并进行数据分析。从在线学习参与度提升及加强持续学习意愿等方面为优化远程教育网络学习空间建设提出建议。

关 键 词：结构方程  网络学习空间  在线学习参与度  持续学习意愿  

分 类 号：G434[教育学类]