文献类型：期刊文章

作　　者：林建胡[1] 李文芳[1]

Lin Jianhu;Li Wenfang(Dean's Office,Putian University,Putian,351100,China)

机构地区：[1]莆田学院教务处

出　　处：《中国现代教育装备》

基　　金：2018年第二批教育部产学合作协同育人项目“‘三个服务’基于超星公司‘一平三端’的线上线下混合式课堂教学改革实践”(编号:201802031062);2018年福建省重大教育教学改革研究项目“新工科产业学院建设的‘政校企协一体化’模式改革研究”(编号:FBJG20180337);福建省教育教学改革项目“创新创业教育改革下的新工科专业内涵式发展路径研究”(编号:FBJG20190102)

年　　份：2020

期　　号：1

起止页码：45-47

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：基于工程教育教学的研究现状与迫切需求,以莆田学院为例,着力从教学内容、教学方法、教学评价三个举措,实施"线上自主学习+线下项目培养"教学新模式,积极探索线上线下混合式工科类"金课"的建设思路,推动工程教育的教学模式创新改革,提升专业人才培养质量。

关 键 词：新工科  混合式教学  金课  工科类专业 教学模式  

分 类 号：G642] G434[教育学类]