文献类型：期刊文章

作　　者：臧云浩[1] 高峰[1] 王蓉蓉[2] 花开慧[1]

Zang Yunhao;Gao Feng;Wang Rongrong;Hua Kaihui(School of Environment and Civil Engineering,Dongguan University of Technology,Dongguan 523808,China;Research Center for Eco-Environmental Engineering,Dongguan University of Technology,Dongguan 523808,China)

机构地区：[1]东莞理工学院生态环境与建筑工程学院,广东东莞523808 [2]东莞理工学院生态环境工程技术研发中心,广东东莞523808

出　　处：《山东化工》

基　　金：混合教学模式构建无机化学高效课堂的实践研究[粤教高函(2018)180号];2018年度广东省高等教育教学改革项目(196100021039);无机化学:2018年度东莞理工学院校级教学质量工程(201802104)

年　　份：2020

卷　　号：49

期　　号：1

起止页码：155-156

语　　种：中文

收录情况：CAS、普通刊

摘　　要：新时代教育改革背景下,教师的角色不再只是知识的传授者,还应关注学生思想道德、思维品质以及各方面能力的健康发展。无机化学课程改革围绕这一基调,全方位地将思想政治教育融入到知识传授的过程中,全面促进学生思想的健康发展。

关 键 词：无机化学 思政教育 健康发展  

分 类 号：G642]