文献类型：期刊文章

作　　者：王亚丽[1] 汪婷[1] 周梅玲[1]

Wang Yali;Wang Ting;Zhou Meiling(College of Chemistry and Chemical Engieering,Ningxia Normal University,Guyuan 756000,China)

机构地区：[1]宁夏师范学院化学化工学院

出　　处：《山东化工》

基　　金：宁夏高等学校一流学科建设(教育学学科)资助项目(NXYLXK2017B11);宁夏回族自治区高等学校本科教学工程项目(NXJG2017065)

年　　份：2020

卷　　号：49

期　　号：1

起止页码：139-140

语　　种：中文

收录情况：CAS、普通刊

摘　　要：结合物理化学课程理论性强的特点,根据个人在微课教学方面的研究及教学实践,将微课应用于物理化学教学当中,有效地弥补了传统课堂教学的不足,促进信息化教育发展,从而有助于提高学生的自主学习能力和创新能力,使学生成为教学主体,提升教学质量,为物理化学课程教学改革提供参考。

关 键 词：微课  物理化学 教学模式 自主学习  

分 类 号：G642]