文献类型：期刊文章

作　　者：陈静[1] 李威[2] 樊锐锋[4] 张晶[3] 李军[5] 孔祥定[1] 段雨茹[1] 王一[1]

CHEN Jing;LI Wei;FAN Ruifeng;ZHANG Jing;LI Jun;KONG Xiangding;DUAN Yuru;WANG Yi(Department of Surgery,the First Affiliated Hospital of Heilongjiang University of Chinese Medicine,Heilongjiang Province,Harbin 150040,China;Pharmacology Laboratory of Traditional Chinese Medicine,the First Affiliated Hospital of Heilongjiang University of Chinese Medicine,Heilongjiang Province,Harbin 150040,China;Department of cardiology,the First Affiliated Hospital of Heilongjiang University of Chinese Medicine,Heilongjiang Province,Harbin 150040,China;Department of Medicinal Botany,School of Pharmacy,Heilongjiang University of Chinese Medicine,Heilongjiang Province,Harbin 150040,China;Personnel Department,Heilongjiang University of Chinese Medicine,Heilongjiang Province,Harbin 150040,China)

机构地区：[1]黑龙江中医药大学附属第一医院外二科,黑龙江哈尔滨150040 [2]黑龙江中医药大学附属第一医院中药药理实验室,黑龙江哈尔滨150040 [3]黑龙江中医药大学附属第一医院心内科,黑龙江哈尔滨150040 [4]黑龙江中医药大学药学院药用植物学教研室,黑龙江哈尔滨150040 [5]黑龙江中医药大学人事处,黑龙江哈尔滨150040

出　　处：《中国中医药现代远程教育》

基　　金：黑龙江省教育科学规划课题【No.GBC1317169】

年　　份：2020

卷　　号：18

期　　号：1

起止页码：1-3

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的探讨CBL联合PBL教学法在中西医结合外科临床实践教学中的效果。方法选取在中西医结合外科进行毕业实习的本科学生60名,每月按报到先后随机分为CBL联合PBL组和传统教学组,每组30名,实习结束后进行理论和实践考核及问卷调查。结果 CBL联合PBL组学生在理论测试、体格检查、病例分析及出科考核总成绩等方面明显优于传统教学组(P <0.05),基本操作成绩与传统教学组比较无显著差异。结论 CBL联合PBL教学法可显著提高中西医结合外科临床实践教学效果,值得在中医院校临床实践教学中推广应用。

关 键 词：中西医结合外科 临床实践教学 CBL PBL 教学改革

分 类 号：R-4] G642.4]