文献类型：期刊文章

作　　者：邹海欧[1] 郭爱敏[1] 李玉玲[2]

ZOU Hai-ou;GUO Ai-min;LI Yu-ling(Department of Community Nursing,School of Nursing,PUMC,Beijing 100144,China;Teaching Affairs Office,School of Nursing,PUMC,Beijing 100144,China)

机构地区：[1]北京协和医学院护理学院社区护理学系,北京100144 [2]北京协和医学院护理学院教学办公室,北京100144

出　　处：《基础医学与临床》

年　　份：2020

卷　　号：40

期　　号：2

起止页码：278-280

语　　种：中文

收录情况：CSCD、CSCD_E2019_2020、JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：为提升护理本科生的科研创新能力,北京协和医学院护理学院多年来一直探索适应中国国情的护理本科生科研教学模式,建立了完整、系统的“三阶段科研培养体系”,多层次、多途径培养学生的科研创新能力。实践证明,该体系激发了护理本科生的科研创新兴趣,激活了科研创新思维,推动了科研创新活动开展。

关 键 词：护理本科生 科研能力  创新能力  

分 类 号：R47[护理学类]