文献类型：期刊文章

作　　者：宋亚峰[1] 王世斌[2] 潘海生[1]

SONG Ya-feng;WANG Shi-bin;PAN Hai-sheng(School of Education,Tianjin University,Tianjin 300350,China;Office of Strategic Planning&Institutional Research,Tianjin University,Tianjin 300350,China)

机构地区：[1]天津大学教育学院,天津300350 [2]天津大学发展战略研究中心,天津300350

出　　处：《高等教育研究》

基　　金：国家社会科学基金(教育学)青年课题(CIA190276)

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：12

起止页码：26-34

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：基于生态学的研究视域分析我国42所一流大学建设高校的学科生态可以发现,一流大学建设高校的学科生态系统在不同层面展现出不同的结构特征。多样化的结构特征影响和制约着学科生态系统功能的形成与发挥,呈现出学科个体的自我生长进化、学科之间的竞争与合作、学科生态系统的动态调整与平衡等进化机理。为优化学科生态系统机能,推进"双一流"建设,一流大学建设高校应遵循固本培元、分而治之、系统协同、道法自然的治理逻辑,打造与培育优势学科和特色学科,尊重学科生态系统的差异性与多样性,引导学科生态系统的协同发展,顺应与维护学科生态系统的动态平衡。

关 键 词：一流大学  学科生态  进化机理  

分 类 号：G648.1] G649.21[教育学类]