文献类型：期刊文章

作　　者：叶文雅[1,2] 张丽萍[3] 赵益伟[2] 鲍瑜丽[2] 毛旭洁[2]

YE Wen-ya;ZHANG Li-ping;ZHAO Yi-wei;BAO Yu-li;MAO Xu-jie(Yueqing Affiliated Hospital of Wenzhou Medical University^Yueqing,Zhejiang 325600,China;People's Hospital of Yueqing,Yueqing,Zhejiang 325600,China;The Second Affiliated Hospital of Wenzhou Medical University,Wenzhou,Zhejiang 325000,China)

机构地区：[1]温州医科大学附属乐清医院,浙江乐清325600 [2]乐清市人民医院,浙江乐清325600 [3]温州医科大学附属第二医院,浙江温州325000

出　　处：《中国儿童保健杂志》

基　　金：温州市科技计划项目(2018Y1468)。

年　　份：2020

卷　　号：28

期　　号：1

起止页码：96-99

语　　种：中文

收录情况：AJ、CAS、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的通过对足月窒息新生儿进行智护训练,观察其行为神经发育水平的变化。方法选择2018年1-12月在某三级医院新生儿病房住院的足月窒息新生儿79例,按随机数字表法,分为对照组(n=39)和智护组(n=40)。对照组采用常规护理,智护组在对照组基础上加用智护训练。对两组新生儿在生后第3、7、14、28天进行新生儿行为神经测定(NBNA)评分。结果生后第3天,两组新生儿NBNA评分差异无统计学意义(P>0.05);第7、14、28天时NBNA平均分智护组新生儿均高于对照组,且智护组NBNA结果异常比例也均低于对照组,但第7天时两组差异均无统计学意义(P>0.05),14、28 d时两组差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对足月窒息新生儿长期坚持进行智护训练,有益于其行为神经发育水平的进步。

关 键 词：窒息 智护训练  行为神经 新生儿

分 类 号：R722.6]