文献类型：期刊文章

作　　者：敬再平[1] 张继华[2]

Jing Zaiping;Zhang Jihua

机构地区：[1]绵阳师范学院人事处,四川绵阳621006 [2]绵阳师范学院发展规划处,四川绵阳621006

出　　处：《思想政治教育研究》

基　　金：四川省教育综合改革项目“地方本科院校转型发展中教师培养与管理改革”研究成果之一

年　　份：2019

卷　　号：35

期　　号：6

起止页码：118-122

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：大学教师人文情怀包含着守望良知、尊重生命、终极关怀、责任担当的价值意蕴。由于不断受到功利迷雾的侵蚀,不可避免地会导致大学教师人文情怀的失落与教育信念的淡薄,弱化大学教师严谨治学、从严执教的责任使命,损害大学教师在学生心目中为人师表的形象,而精神文化涵养、价值标准提升、实践行为诠释是大学教师人文情怀的培育之道。

关 键 词：大学教师 人文情怀 意蕴 境遇 培育  

分 类 号：G642]