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新形势下四年制医学检验技术人才培养模式的思考
Reflections on the training model of four-year medical laboratory technicians under the new situation
文献类型:期刊文章
YANG Ruixia;SONG Weijuan(Department of Laboratory Medicine,the Jiangsu Provincial People’s Hospital/the First Affiliated Hospital of Nanjing Medical University,Nanjing,Jiangsu 210029,China)
机构地区:[1]江苏省人民医院南京医科大学第一附属医院检验学部
基 金:江苏省卫生计生委医学重点学科建设项目(ZDXKB2016005)
年 份:2020
卷 号:24
期 号:2
起止页码:418-421
语 种:中文
收录情况:CAS、JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊
摘 要:随着现代检验医学的迅速发展,新技术不断涌现,对我国高等医学院校如何培养医学检验技术人才提出了新的挑战。2012年国家教育部下发通知,将医学检验改为医学检验技术,学制调整为四年,授予理学学士学位。人才培养目标由原来的"医学高级人才"改为实践能力强、具有一定科研潜能的"应用型医学检验专门人才",在新形势下,笔者从课程设置,师资配备、教学方法、实习方案、教学质量保障五方面探讨了四年制医学检验技术人才的培养模式,旨在为社会培养出更多优秀的高级应用型医学检验技术人才。
关 键 词:医学检验科学 教育,医学,本科 课堂教学 临床实习 四年制 人才培养
分 类 号:R-4] G642]
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