文献类型：期刊文章

作　　者：庾晓萌[1,2,3] 邱卓英[4,5,6] 李孝洁[1,2] 刘巧云[1,2] Lancy HUANG[7] 黄昭鸣[1,2] 张青[8]

YU Xiao-meng;QIU Zhuo-ying;LI Xiao-jie;LIU Qiao-yun;Lancy HUANG;HUANG Zhao-ming;ZHANG Qing(Department of Education and Rehabilitation,East China Normal University,Shanghai 200333,China;Chinese Academy of Speech and Hearing Rehabilitation Science and ICF Application,East China Normal University,Shanghai 200333,China;Department of Special and Preschool Education,Kunming University,Kunming,Yunnan 650214,China;WHO-FIC Collaborating Center in China,Beijing 100068,China;Research Institute of Rehabilitation Information,China Rehabilitation Research Center,Beijing 100068,China;Research Institute of Rehabilitation Information,China Rehabilitation Sciences Institute,Beijing 100068,China;Bright Speech International,Inc.,Seattle,WA 90876,USA;Department of Special Education and Rehabilitation,Handan University,Handan,Hebei 056005,China)

机构地区：[1]华东师范大学教育学部教育康复学系,上海市200333 [2]华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院,上海市200333 [3]昆明学院学前与特殊教育学院,云南昆明市650214 [4]世界卫生组织国际分类家族中国合作中心,北京市100068 [5]中国康复研究中心康复信息研究所,北京市100068 [6]中国康复科学所康复信息研究所,北京市100068 [7]Bright Speech International,Inc.,Seattle,WA 90876,USA [8]邯郸学院特殊教育学院,河北邯郸市056005

出　　处：《中国康复理论与实践》

基　　金：国家语委"十三五"科研规划项目(No.YB135-81);中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资金项目(重大科学研究引导基金项目)(No.2017CZ-7;No.2018CZ-4);河北省社会科学基金项目(No.HB17SH003)~~

年　　份：2020

卷　　号：26

期　　号：1

起止页码：21-27

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSCD、CSCD2019_2020、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的基于《国际疾病分类》第11次修订本(ICD-11)、《国际功能、残疾和健康分类(儿童和青少年版)》(ICFCY)和《国际健康干预分类》(ICHI),探讨儿童交流障碍相关核心术语、疾病诊断标准、功能诊断标准和整体康复方案。方法运用ICD-11、美国言语治疗师协会(ASHA)和《精神疾病诊断与统计手册》第5版(DSM-Ⅴ)的相关标准,分析儿童交流障碍的核心术语。运用ICD-11分析儿童交流障碍的疾病诊断标准。运用ICF-CY分析儿童交流障碍功能诊断标准。依据ICF-CY和ICHI构建儿童交流障碍整体化与结构化康复方案。结果和结论儿童交流障碍相关的核心术语有“发育性语言障碍主要伴语用语言损伤”“交流”“交流-生成”“交流-接收”等。儿童交流障碍是以社会交流受限为典型特征的障碍,是儿童发育迟缓的典型障碍表现,疾病诊断命名为“发育性语言障碍主要伴语用语言损伤”(6A01.22),属发育性语言障碍(6A01)的一个亚型。儿童交流障碍相关功能涉及与言语-听觉相关的身体结构、身体功能以及交流活动,交流活动涉及交流-接收(d310-d329)、交流-生成(d330-d349)、交流和使用交流设备与技术(d350-d369),个人因素涉及儿童健康相关行为。结构化的儿童交流障碍综合康复解决方案涉及身体功能和结构、活动和参与、环境因素和个人因素4个层面,干预方法可分为评估类、训练类、教育与咨询类以及社会心理支持类。

关 键 词：交流障碍  儿童 术语  诊断  干预 国际功能、残疾和健康分类(儿童和青少年版)  

分 类 号：R749.93]