文献类型：期刊文章

作　　者：沈甸[1] 徐佳敏[2]

SHEN Dian;XU Jiamin(East China Normal University,Shanghai 200062,China;Zhejiang Beilun High School,Ningbo 315800,China)

机构地区：[1]华东师范大学教师教育学院,上海200062 [2]浙江省宁波市北仑中学,浙江宁波315800

出　　处：《中国考试》

基　　金：全国教育科学规划2018年度教育部重点课题“高考新政下教育公平的实证研究”(DIA180382)

年　　份：2020

卷　　号：0

期　　号：2

起止页码：65-71

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2019_2020、NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：综合国内外相关文献分析,基于Rasch模型的研究可分为3个类型:对单个测评工具质量的研究、对多个测评工具的等值研究及计算机自适应测试研究。对单个测评工具质量的研究是基础,基于研究维度可分为单维度和多维度研究,基于研究层面可分为双层面和多层面研究。根据研究维度、层面以及测评计分方式,研究需采用不同类型的Rasch模型。除基础Rasch模型外,Rasch模型还包括多维度Rasch模型、多层面Rasch模型、分部评分模型、评定量表模型等。

关 键 词：项目反应理论 RASCH模型 测评工具质量分析  

分 类 号：G405]