文献类型：期刊文章

作　　者：吕运成[1] 贾波[1] 彭田红[1] 屈顺林[2] 谭建国[1] 陈熙[1] 陈安英[3]

LV Yun-cheng;JIA Bo;PENG Tian-hong;QU Shun-lin;TAN Jian-guo;CHEN Xi;CHEN An-ying(Department of Anatomy,Hengyang Medical College,University of South China,Hengyang,Hunan 421001,China;Department of Pathophysiology,Hengyang Medical College,University of South China,Hengyang,Hunan 421001,China;First Department of Foreign Language,School of Languages and Literature,University of South China,Hengyang,Hunan 421001,China)

机构地区：[1]南华大学衡阳医学院解剖学教研室,湖南衡阳421001 [2]南华大学衡阳医学院病理生理学教研室,湖南衡阳421001 [3]南华大学语言文学学院第一外语教研室,湖南衡阳421001

出　　处：《教育教学论坛》

基　　金：2018年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2018]436号);2016年湖南省教育科学“十三五”规划重点课题(XJK016AGD006);南华大学2019年网络教育资源建设项目;南华大学高等教育研究与改革课题(2017XJG-ZW03)

年　　份：2020

期　　号：5

起止页码：263-264

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：基于“互联网+”背景下,针对传统的留学生人体解剖学教学存在的问题,应运而生了“互联网+”教育模式,即利用信息技术及互联网平台,将虚拟仿真平台、慕课等新的模式和方法应用于教学,为留学生人体解剖学教学提供了新的思路和方法,从而促进了我国现阶段医学留学生解剖学课程的教学质量的提高。

关 键 词：“互联网+”  人体解剖学 医学留学生教育 教学效果

分 类 号：G642.0]